Decorreu em Alghero, entre os dias 22 e 26 de setembro, o segundo Seminário de Formação de Professores no âmbito do projeto CULTIVAR.
A Università di Sassari (UNISS) acolheu um grupo de 18 docentes provenientes das Instituições de Ensino Superior (IES) parceiras do projeto – Universidade de São Tomé e Príncipe, Universidade de Cabo Verde, ISCEE (Instituto Superior de Ciências Económicas e Empresariais) e Universidade Piaget de Cabo Verde.
O programa integrou sessões de formação e troca de experiências entre os docentes das IES parceiras e os membros das equipas da Università di Sassari e da Universidade de Évora.
Este segundo seminário centrou-se em ferramentas para o conhecimento do território e a promoção do desenvolvimento territorial de forma sustentável. As sessões abordaram temas como: estratégias de especialização inteligente (S3); museus, comunidades e sociedade digital; parcerias locais e planeamento territorial com salvaguarda e valorização dos recursos ambientais e culturais; o valor dos produtos locais para o desenvolvimento sustentável dos territórios; e a aplicação de diferentes ferramentas para a caracterização da paisagem e sua proteção.
As atividades formativas foram complementadas com visitas técnicas à Herdade Experimental da UNISS, ao Parque Natural Regional de Porto Conte, à cidade de Fertilia, ao Nurague de Santa Sabina em Silanus, ao pequeno povoado de Mamoiada — famoso pela festa dos Mamuthones di Mamoiada, uma procissão dançante carnavalesca — e ao Museu Nivola, Museu de Arte Contemporânea em Orani.
A formação visa reforçar as competências das equipas docentes dos países parceiros, com dois propósitos principais: a atualização dos programas curriculares e a capacitação das equipas para o desenvolvimento de projetos culturais interdisciplinares.
A equipa do projeto CULTIVAR voltará a reunir-se presencialmente em fevereiro de 2026, em São Tomé e Príncipe e em Cabo Verde, para dar continuidade às atividades.
